GIPES

Noticias

11/04/2019

VI Seminario de Investigación sobre Iniciación en el Desarrollo Profesional Docente

Seminario de Investigación sobre Iniciación en el Desarrollo Profesional Docente

El "VI Seminario de Investigación sobre Iniciación en el Desarrollo Profesional Docente: Análisis de las percepciones sobre la formación, selección y el período de inducción de los docentes españoles" tendrá lugar el 26 de abríl de 10:00 a 17:00 en Salón de Grados de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la UAM.

Más información sobre el seminario


28/03/2019

Conferencia "Almoradí y las Competencias Clave 2.0: Hacia una Ciudad Competencial"

El coordinador del GIPES, Javier M. Valle, ofrece esta tarde la conferencia: “Almoradí y las Competencias Clave 2.0: Hacia una Ciudad Competencial”. La conferencia enmarca un proyecto piloto que pretende integrar mediante proyectos curriculares conjuntos y globales compartidos por todas las escuelas de la ciudad, la propuesta de la Unión Europea de las Competencias Clave de 2018 y la de la ONU sobre los Objetivos para el Desarrollo Sostenible de 2015. El objetivo último es poner en marcha una innovación educativa en el nivel local que pueda ser referente para otras ciudades.

Toda la información sobre el evento se encuentra en: http://www.almoradi.es/event/conferencia-almoradi-y-las-competencias-clave-2-0-hacia-una-ciudad-competencial/


28/03/2019

Defensa de tesis doctoral Elena Piñana

El próximo día 11 de abril de 2019 a las 11:00 horas en la Sala de Juntas de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, se celebrará la defensa de la tesis doctoral de nuestra compañera Dña. Elena Piñana Martín.

La tesis titulada "La implementación de las Competencias Clave en Educación Primaria. Un estudio de casos múltiple" está dirigida por Javier M. Valle y Bianca Thoilliez.


11/03/2019

Jornada sobre La mejora de la profesión docente en la Comunidad de Madrid

Seminario Jorge Gorostiago

El 11 de marzo el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid organizó la Jornada titulada “La mejora de la profesión docente en la Comunidad de Madrid” con el propósito de favorecer una reflexión conjunta de la comunidad educativa madrileña que contribuya a una mejora permanente de la educación.

En una sociedad en continua y vertiginosa transformación la formación del profesorado solo puede entenderse como formación a lo largo de la vida, solo así puede la profesión docente estar en condiciones de responder a las necesidades educativas emergentes. Los informes internacionales destacan el impacto del profesorado sobre los resultados de los estudiantes y son muchos los países que centran en éste sus políticas de mejora del sistema educativo. Procesos como la selección de los futuros docentes, la formación inicial en las universidades, la inducción o inicio en los centros del desempeño de la profesión, la formación permanente o la carrera docente están siendo replanteados en todo el mundo. ¿Tenemos un modelo común de qué es un buen profesor y cuáles son las competencias docentes para organizar las políticas de mejora de la profesión docente? ¿Responde la formación inicial, la selección del profesorado, la formación permanente o la carrera docente a este modelo? ¿Qué podemos hacer en la Comunidad de Madrid para favorecer la mejora de la profesión docente de nuestro profesorado? Estas son algunas de las preguntas a las que nos gustaría tratar de encontrar respuesta en esta Jornada.

Más información sobre la Jornada


26/02/2019

Seminario "Perspectivas regionales sobre las relaciones entre políticas públicas y calidad educativa: un análisis de los casos latinoamericano y europeo"

Seminario Jorge Gorostiago

Jorge Gorostiaga de Universidad Nacional de San Martín (Argentina) propondrá el seminario de investigación que lleva por titulo "Perspectivas regionales sobre las relaciones entre políticas públicas y calidad educativa: un análisis de los casos latinoamericano y europeo". El seminario tendrá lugar el 19 de marzo de 2019, a las 12:00 en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación, UAM, I-107.

Resumen del seminario: La calidad educativa se ha constituido en un término clave en la discusión de políticas educativas en las últimas tres décadas a nivel global. El estudio de la calidad educativa, por lo tanto, se ha vuelto altamente relevante para identificar las orientaciones y finalidades de las políticas educativas, así como para comprender las dinámicas de cambio de los sistemas educativos, incluyendo el posicionamiento que distintos actores –desde el ámbito supranacional al local-- adoptan en tales procesos. Esta investigación analiza cómo se conforman y relacionan entre sí distintas concepciones sobre calidad educativa en los discursos sobre las políticas para la educación obligatoria en los contextos de América Latina y Europa durante el período 2010-2018. A partir del análisis de textos del ámbito académico, de los organismos internacionales y de las organizaciones de la sociedad civil, se mapean para ambos contextos las principales perspectivas discursivas y se identifican diferencias y semejanzas entre la forma en que se conforman los debates intertextuales sobre políticas públicas y calidad educativa en América Latina y Europa.


20/02/2019

Seminario "Política y educación: un asunto de fronteras y de puentes"

Noelia Fernández propondrá el seminario de investigación que lleva por titulo "Política y educación: un asunto de fronteras y de puentes"


31/01/2019

Seminario "Las trayectorias personales de ios docentes noveles"

Lucía Sánchez-Urán y Soledad Rappoport propondrán el seminario de investigación que lleva por titulo "Las trayectorias personales de ios docentes noveles"


13/12/2018

Seminario "La competencia global y sus dimensiones"

Maripé Menéndez propondrá el seminario de investigación que lleva por titulo "La competencia global y sus dimensiones"


29/11/2018

Congreso "130 YEARS OF UNIVERSITY PEDAGOGY"

Javier Valle estará en la Universidad de Sofía (Bulgaria) con una ponencia invitada en el marco de un Congreso Internacional con motivo de los 130 años de la universidad. El tema es "Supranational Education: a new field of knowledge for Pedagogy in a global world".

Leer el programa del congreso


07/10/2018

Seminario "¿Qué sostiene el desarrollo sostenible?: el profesorado ante las tendencias educativas"

Tania Alonso propondrá el seminario de investigación que lleva por titulo "¿Qué sostiene el desarrollo sostenible?: el profesorado ante las tendencias educativas"


05/04/2018

Seminario "La implementación de las Competencias Clave en Educación Primaria. Un estudio de casos múltiple"

Elena Piñana Martín propondrá el seminario de investigación que lleva por titulo "La implementación de las Competencias Clave en Educación Primaria. Un estudio de casos múltiple"


20/05/2018

Seminario Neoliberalismo y competencia en la escuela pública.

Comenzamos una nueva etapa de seminarios de formación coordinados por Bianca Thoilliez. Inauguramos el 20 de junio de 2018 con nuestra compañera Noelia Fernández y Javier Molina del grupo de investigación MIRCo que nos presentan "Neoliberalismo y competencia en la escuela pública, ¿cómo afecta a los docentes?".
El seminario tendrá lugar a las 17 horas en el aula I-107 de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la UAM. Abierto a todo el que le interese.

Cartel


21-23 de junio de 2018

Participación en 6th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT que se celebrará en ,

Del 21 al 23 junio de 2018 se celebra en Setúbal (Portugal) el 6th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT en la que el GIPES presenta un Simposio titulado "LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ESPAÑA: FORTALEZAS Y RETOS PENDIENTES" y coordinado por Jesús Manso y en el cuál participan otros miembros del grupo como Rocío Garrido, Juan Antonio Nuñez o Lucía Sánchez-Urán.

Web del congreso.
Información sobre el Simposio.


18-19-20 de mayo de 2018

Participación en Conference TEPE: Recruiting and Educating the Best Teachers: Policy, Professionalism and Pedagogy

Del 18 al 20 de mayo de 2018 se celebra en la Universidad de Minho la conferencia TEPE (TEACHER EDUCATION POLICY IN EUROPE) en la que el GIPES presenta un Simposio titulado "INITIAL TEACHER EDUCATION PROGRAMS FOR SPANISH PRIMARY TEACHERS: STRENGTHS AND PENDING CHALLENGES" y coordinado por Jesús Manso y en el cuál participan otros miembros del grupo como Bianca Thoilliez, Tania Alonso o Lucía Sánchez-Urán.

Web de TEPE Conference 2018.
Información sobre el Simposio.


09/05/2018

III Jornada Educación por Europa 2018

El 9 de mayo de 2018 se celebra en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la UAM la III Jornada Educación por Europa. Organizada por el grupo GIPES, está coordinada por María Matarranz y Tania Alonso. Estas jornadas contarán con un espacio para los estudiantes de grado que podrán presentar comunicaciones.

Cartel


23/04/2018

IX Congreso Internacional en Gobierno, Administración y Políticas Públicas #GIGAPP2018

El GIPES participará en el IX Congreso Internacional Internacional en Gobierno, Administración y Políticas Públicas #GIGAPP2018. "Gobernando el futuro: Gestión y Políticas Públicas para el Desarrollo Sostenible", que se celebrará del 24 al 27 de septiembre en MediaLab Prado (Calle de la Alameda, 15, 28014 Madrid) coordinando un grupo temático sobre “Análisis y evaluación del ODS 4 "Educación" de Naciones Unidas como política educativa supranacional” que liderarán Gabriel Álvarez y Jesús Manso.
Queremos recordar que en el congreso de 2017, nuestra compañera Miriam Prieto salió ganadora del Premio Joan Prats del Congreso, algo que nos llena de orgullo y satisfacción.

  • Enviar propuesta de comunicación. Hasta el 14 de mayo de 2018.
  • Más información sobre el Grupo Temático.
  • Más información sobre el Congreso.